为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”重要指示精神，不断推动党的创新理论进教材进课堂进学生头脑，进一步提升思政课教育质量和教学效果，3月20日，校长郭丽萍来到7号教学楼407教室，听取陈晓格老师《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，调研马克思主义学院思政课教师课堂教学实效。

陈晓格老师首先带领同学复习回顾上节课学习内容，然后就马克思主义中国化时代化科学内涵和历史进程展开讲述。陈晓格老师结合党史故事和经典著作篇目帮助学生理解理论，引导学生深刻认识到中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行，增强学生的政治认同、思想认同和情感认同。

郭丽萍仔细记录了教师的授课内容，对教学准备情况、教学态度、教学效果等方面给予肯定。并就如何从思政课角度提高学生的责任感和使命感，如何引导学生从小事做起，养成良好的习惯等方面与任课教师进行了深入探讨。

最后，郭丽萍走上讲台与学生进行亲切互动，为青年教师示范了如何从学生熟悉的人或事入手，引领学生树立正确的世界观和价值观。在郭丽萍的指导下，任课教师组织学生们利用课后时间开展了《我们的思政课——生活即教育》“让教室亮起来”的实践活动，同学们一起动手，使垃圾桶周围污渍较为严重的卫生情况很快得到了改善。通过“从课堂教学到生活教育”的教学活动形式，找准了思政课教学的关键点和突破口，从细处、小处、实处着手，为培养青年学生成为社会主义核心价值观的“模范践行者”起到切实的推动作用。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，校领导深入思政课堂听课、评课，是对学校思政课教师的鞭策和指导，更是学校加强思政课建设的一项重要举措，对于促进思政课教师队伍建设、提升思政课教师教学质量、打造新时代高水平思政“金课”、构建“大思政”育人格局具有积极推动促进作用。